４　学習・研究

４　学習・研究

　個人の自由時間の中で行う学習・研究をいい、社会人の職場研修や児童・生徒・学生が学業(授業、予習、復習)として行うものは含まないが、クラブ活動や部活動は含む。
　学習・研究については、その内容を基に「英語」、「人文・社会」など８種類に分類している。

（1）学習・研究の状況　―１年間に「学習・研究」を行った人は32万２千人、行動者率は32.4%―

　過去１年間に何らかの「学習・研究」を行った人は32万２千人で、10歳以上人口に占める割合(行動者率)は32.4%(全国：36.2%)となっている。行動者率を平成８年と比較すると、3.6ポイント上昇している。行動者率を男女別にみると、男性は行動者数15万１千人で31.6%(同：36.2%)、女性は行動者数17万１千人で33.0%(同：36.2%)と、女性がやや高くなっている。これを平成８年と比較すると、男性は2.2ポイント、女性は4.7ポイントそれぞれ上昇している。

（2）年齢階級別の状況　―15～24歳では女性の行動者率が男性より15.0ポイント高い―

　「学習・研究」の行動者率を年齢階級別にみると、65歳以上を除くすべての年齢階級で女性の方が高く、15～24歳では、女性の方が男性より15ポイント高くなっている。(図13)

　また、これを15歳以上の年齢階級で平成８年と比較すると、男性は35～44歳、女性は15～24歳で上昇幅が最も大きく、それぞれ9.0ポイント、12.4ポイントとなっている。逆に、男性の55～64歳、女性の25～34歳で低下幅が最も大きく、それぞれ3.2ポイント、3.5ポイントとなっている。　　(図14)

（3）種類別の状況　―行動者率が最も高いのは男女とも「パソコン等の情報処理」―

　「学習・研究」を行った人を男女別にみると、男性はシステムアドミニストレータ、パーソナルコンピュータ利用技術検定などに関する学習・研究の「パソコン等の情報処理」が８万４千人(行動者率17.7%)で最も多く、次いで、税理士、経営診断士などに関する学習・研究の「商業実務・ビジネス関係」が５万１千人(行動者率10.7%)、弁護士、気象予報士などに関する学習・研究の「人文・社会・自然科学」が3万8千人(行動者率8.0%)となっている。
　一方、女性も「パソコン等の情報処理」が６万1千人(行動者率11.9%)で最も多く、次いで、料理、裁縫などに関する学習・研究の「家政・家事」が６万人(行動者率11.5%)、「芸術・文化」が４万６千人(行動者率8.9%)となっている。
　また、１年間の平均行動日数を「学習・研究」の種類別にみると、男性は「人文・社会・自然科学」が88.7日で最も多く、次いで、「英語」が82.3日、「パソコン等の情報処理」が68.0日となっている。
　一方、女性も「人文・社会・自然科学」が98.4日で最も多く、次いで、「英語」が87.8日、「家政・家事」が81.9日となっている。(図15)

（4）年齢階級、種類別の状況　―男性の15歳以上のすべての年齢階級で「パソコン等の情報処理」の行動者率　　　　　　　　　　　　　　　　が最も高い―　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　「学習・研究」の行動者率を年齢階級、種類別にみると、男性は10～14歳では「英語」、15歳以上のすべの年齢階級では「パソコン等の情報処理」が最も高く、２番目以降に高い種類は年齢階級によって異なり、10～14歳では「パソコン等の情報処理」、「芸術・文化」、15～24歳では、「英語」、「人文・社会・自然科学」、25～64歳の各年齢階級では「商業実務・ビジネス関係」、「人文・社会・自然科学」、65歳以上では、「芸術・文化」、「商業実務・ビジネス関係」などとなっている。
　一方、女性は10～14歳及び15～24歳では、「英語」、25～54歳の各年齢階級では「パソコン等の情報処理」、55歳以上の年齢階級では「家政・家事」が最も高くなっており、２番目以降に高い種類は10～54歳までの各年齢階級で「家政・家事」、「芸術・文化」、55歳以上の年齢階級では「芸術・文化」、「介護関係」などとなっている。(表1)